第98章 摸着军过河

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用来改装蒸汽船的原型是一艘十二轮中型车船，能装载三百人，体积够大，才能容得下蒸汽机。

南宋时期盛行车船，其实就是一种人力明轮船，和第一代蒸汽船有异曲同工之处，都是在船舷两侧安装拨水的明轮，只是驱动力来源不同而已，明轮船的缺点在于拨水轮一半暴露于水面之上，这就造成了动力的浪费，远不如水下螺旋桨来的给力。

之所以采用明轮，主要是方便快捷，拿来就改，螺旋桨牵扯到一些水密性的问题暂时还无法解决，而且最重要的目的是试验蒸汽机，有了本土生产的蒸汽机，就能发展很多产业了，可以采矿，打铁，甚至搞一个铁路运输线路。

火轮船下水试航的时候，没有引起任何轰动，两岸忙着秋收的农民甚至不屑于多看一眼，也难怪，最先进的雅马哈舷外机都见识过，再搞蒸汽机未免有点倒退、复古的意思。

可基于历史技术水平的发展才是脚踏实地的发展，将来建立船队，总不能靠刘骁一个人把船用柴油机搬过来吧，有柴油机就得有柴油，大批量的使用就得有炼油厂，就得有油田，这都是靠位面搬运无法解决的事情。

对刘骁来说，最缺的是人才，跨越时代的科学技术是不可能一蹴而就的，普天之下，就他和王洛嘉具备基础的科学教育水平，那些所谓的当世大儒根本派不上用场，他们在意识形态，向心力和道德教育方面有用，在科技上等于文盲。

没有科学人才，但技术人员却大把的，将军中的能工巧匠集合起来，用烧到沸腾，壶盖乱动的水壶给他们讲蒸汽机的原理，他们也能听懂，这台船用蒸汽机，是钱学林在网上找的图纸，事先加工好，让刘骁把关键部件带过来，一般性的部件就地打造，最后匠人们集思广益装到船上去的。

只靠这些知其然不知其所以然的匠人是不够的，王洛嘉实行了一个政策，学龄儿童免费提供餐食，吃不完的还能往家带，这就大大吸引了一批家长把孩子送到学堂念书，学童的基数上去了，从中挑选高智商孩子的几率就大。

聪明的孩子，会被集中起来学习，给他们看各式各样的科普画册，这都是刘骁背过来的儿童读物，深入浅出讲述科学原理，再加以各种物理化学的小实验，对科学常识基本就有一个大致的了解了。

下一步是等孩子到了读初中的年纪，就上基础课，没有教员没关系，整几个大白布放投影，电视教学效果也不差，智商高愿意学的自然能学出来，不愿意学的也不强求，当个技工也不赖。

这是十年二十年的长远规划，心急吃不了热豆腐，只能一步步来，好在对于刘骁来说，二十年也不算长，折算下来也不过是三年多，在他大学还没毕业的时候就能见过成果了。

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